水碓國小113學年度
口說英語展能樂學成果
提升學生英語口說能力，培養國際視野。透過多元化的教學方法與活動，我們致力於打造一個全方位的英語學習環境，讓學生能在自然且有趣的氛圍中學習英語，提升其口說能力與自信心。
壹、教師英語口說教學增能活動-國小英語教師社群
積極參與縣內英語研習
因無法於社群時間參加社群，亦積極參與本縣英語研習，增進英語教學技巧。
Cool English線上研習
透過Cool English線上平台參與專業研習，運用數位資源進行自我增能。
積極配合各項檢測系統研習
配合政府政策，積極輔導學生參與各項檢測系統，並參與系統研習。
壹、教師英語口說教學增能活動-國小教師運用Cool English 平臺公開授課及教案徵選
選擇適合教材
教師從Cool English平台選擇適合的教學資源，根據學生需求和課程目標進行篩選與調整。
設計創新教案
結合數位資源與傳統教學方法，開發具創意性的英語口說教案，強化學生的參與度與學習成效。
公開授課展示
教師進行公開授課，展示教案實施成果，並接受同儕專業回饋，促進教學精進。
參與教案徵選
將優質教案提交至英資中心徵選活動，分享教學經驗。
壹、教師英語口說教學增能活動-辦理教師英語公開授課
已於113學年度上下學期，各辦理一場英語公開授課，教學內容結合數位教材與口說訓練，提升學生參與度與學習興趣。
貳、學生多元展能學習活動-全縣英語學藝競賽
RT 劇場競賽
我校學生積極參與全縣RT劇場競賽，透過戲劇表演展現英語口說能力。學生不僅需要記住台詞，還要掌握情感表達和舞台表現，培養綜合語言能力與團隊合作精神。
英語單字王競賽
為提升學生字彙量，我校學生參加全縣英語單字王競賽。參賽學生需要掌握大量單字及其正確發音，考驗其記憶力與口說準確度。
貳、學生多元展能學習活動-課餘時間說英語活動
外師到校英語時間
每週一、五下休時間，邀請外籍教師與學生進行英語互動，創造真實語言環境。
下課英語故事時間
由英語老師於週三課間活動時間，在學校一樓穿堂進行英語故事朗讀。透過有趣的故事引發學習興趣，培養閱讀習慣。
貳、學生多元展能學習活動-校內全年級全班性英語競賽活動
全校混齡分組競賽
結合不同年級學生，促進同儕學習與交流
班級課堂競賽
在日常課堂中進行的小型競賽活動
、學生多元展能學習活動-英語線上學習平台競賽/自主學習活動
Cool English平台競賽
鼓勵學生參與Cool English平台舉辦的各項競賽。
英語自主檢測系統
參與教育部英語自主檢測系統，讓學生評估自己的英語能力進展。系統會根據學生的表現提供個人化學習建議，幫助學生找到適合的學習方向。
自主學習活動
設計多樣化的自主學習活動，鼓勵學生利用Cool English平台進行自主學習，在教師的引導下逐步提升英語能力。
參、充實英語文教學設備-英語文口說教學圖書 、有聲媒材
根據教學需求，篩選適合學生程度和教學主題的英語口說讀本，並依規定完成採購程序，設置英語圖書專區，並整合於英語教學活動中使用。
本校持續投入資源充實英語教學設備，除了傳統紙本讀物外，也添購數位教材與互動式學習媒材。我們特別注重資源的多樣性與適用性，確保不同程度的學生都能找到適合的學習素材，提高學習興趣與效果。
參、充實英語文教學設備-校園英語教學環境布置
學校致力於創造豐富的英語學習環境，在校園各處設置英語情境布置，包括主題式英語牆面、互動式學習板、階梯英語單字等。這些環境布置不僅美化校園，更將英語學習融入日常生活，讓學生隨時隨地都能接觸英語，強化語言印象，提升學習效果。
Made with